来自北京黛安昌公路小学的学生正在展示旱地冰球。冠军基金提供的照片

黛安昌公路小学的“小志愿者”帮助宗丽小学的学生穿着旱地越野滑雪设备。中国青年日报

Gaojiaying镇Ulahada小学的学生正在经历旱地冰壶。中国青年日报

周成岛（右第二）带领学生们玩自制的冰壶。周新的周期/照片

金氏许多学校的老师对进入校园的冬季奥运会很好奇和期待。中国青年日报

在Ulahada小学的普通教室中，有10多个书桌被矩形包围。根据书桌的说法，“ Jingzhang小学手工”的“ Jingzhang小学”冬季奥运会教育交流会议坐下来，每个人都收到了空白的绿色邮政笔记。

3月，河北，一半的河水被冷冻。在小学生，羽绒服和厚外套的椅子上拥挤，使手臂较小。来自昌利许多学校的校长和老师并不关心痉挛的空间，而是对邮政笔记进行涂鸦。有些人按下笔来制作“点击”，但很长一段时间没有完成。 “请写下您想理解或最多表达冬季奥运会进入校园的问题。”冠军基金会秘书长Sun Xiaofeng就像一个测试问题。答案者不需要写他的名字，前提是“必须有一个真实的想法”。

在收到所有邮政纸条后，Sun Xiaofeng再次问：“对于所有校长和老师，是否有必要完成政府分配的任务或选择自己的主动性？”他看着联盟钟丽区委员会的领导人以及周围的教育与科学局，“我知道领导者也是……”在他说完之前，现场一阵笑声。

这是一个问题。 “它们带来了完全不同的结果。当您被动地完成任务时，以上将对您做什么，仅此而已。但是，当您真诚地寻求更好的教育方法时，将会有各种可能性，因为冬季奥运会是一个很好的教育工具和工具。一旦您意识到这一点，就不会感觉像“负担”。”凭借第一个为农村儿童提供的家庭冰与雪的快乐体育慈善项目，“冬季奥运会梦想启发了成长”，进入2022年冬季奥运会宗丽（Chongli）是2022年2022年冬季奥运会竞赛地区之一，Sun iaofeng意识到，在进入冬季的校园中，您可以表现出较大的OLES，而您的主要状况是您的主要状况，您可以识别Olimpics，并且您可以认识到OL的最佳状况，并且是“您的主要状况”。 动机。

北京只有少数学校通过行动证明了这一真相。

农村学校的冰雪困境

“如何使奥运会真正进入学生的教室？” “如何促进干冰和雪，如何装备人们？” “如何让孩子有更多机会外出？” ...绿色的邮政笔记充满了问题，“没有人问为什么，但是他们都问该怎么做。”校长和老师的“答案”使Sun Xiaofeng发现了积极的信号，但他再次强调：“重要的是要弄清楚为什么这是动机的问题。”

选择Chongli的Ice and Snow Charity项目来实施冰雪慈善项目，使Sun Xiaofeng一开始是可疑的：“这些学校在如此发达的冰和雪资源的地区缺乏什么？”众所周知，有7个大型滑雪胜地和169 161.7公里的雪道是中国最大的滑雪聚会区之一。高度集中的滑雪资源还使Chongli有机会成为2022年冬季奥运会雪活动的主要场所，并计划在冬季奥运会上进行两次重大活动和六个雪的雪。在昌利县，人们依靠雪来谋生。但是，在距钟丽县40多公里的高吉亚镇，冰雪经济是奇林斯河只有在继续急忙时才能遇到的繁荣。在这个尚未覆盖外卖的小镇上，冰和雪没有将石头变成黄金的魔力。

周末晚上，北京上市的汽车停在了昌利县的Shabu-Shabu餐厅的入口处。 Zhangjiakou City的大型购物中心挤满了来自Chongli的人。这家商店在晚餐后在高吉亚镇（Gaojiaying Town）吃饭后停了下来，夹在两个地方之间。其余的老板从Yingxian出售Jelly，Shanxi不愿关闭商店。 “如果有一个司机经营一辆大型汽车喝两碗面条，”这里的业务不如Yingxian，他们一年只能赚取原始的三分之一。

运输和资源之间的距离通过方式扩大，商店和学校也是如此。根据Gaojiaying Town的Ulahada小学校长Yan Caixia的说法，为了让越来越多的学生体验冰雪体育，地区教育和科学局开始实施一项计划，让学生免费去滑雪胜地。 “在2016年，只有少数年级的学生可以去那里，第二年都允许他们进入，而且速度已经很快了。”但是客观差距不能忽略。县学校靠近滑雪胜地，一旦学生对滑雪感兴趣，它就相对容易维护。许多学校建立了滑雪课，“学生将来还有更多的路要走。”

对于像乌拉哈达小学这样的乡村学校，学生可以接触的冰雪运动，除了每年的雪地经验一次，每周只有一个奥林匹克运动班。 “听老师谈论冬季奥运会知识，或用他的手和脚从稀薄的空气中告诉冰雪事件的动作”。冬季运动对他们来说是可以看到的，就像操场上的墙壁上的简单图纸一样，但不是真实的。

在冬季，Qingshui河也被冷冻，但是从老师到父母，他们不敢让孩子上河上河。 Yan Caixia曾经想利用操场上的开放空间倒入真正的冰，但是由于缺乏冰冰技术和缺乏维护资金，她从未实现。 “让学生理解冬季奥运会”就像一个必不可少的问题，无法计算答案，这使年轻的校长困扰。因此，当冠军基金会志愿者带来旱地冰壶，旱地冰球和旱地越野滑雪设备到学校时，Yan Caixia迅速找到了解决这个问题的解决方案，“尽管没有冰雪，让学生可以参加类似的运动也可以帮助他们了解规则并了解冬季的冬季Olympics。”

“毕竟，它太关闭了，缺乏出去的机会。” Liu老师所在的寄宿小学隐藏在省级高速公路旁边的山沟中，距离Ulahada小学所在的小镇20公里。如果在地图上放大，则周围有10个以上的地名将以“沟”结尾。

刘老师记得，当他来到这所小学于2009年教书时，一位英语老师向学生教了“汉堡”一词，但孩子们对“什么是汉堡包”更加好奇吗？老师只能在线搜索图片供学生查看。直到一位老师从城市带来一个汉堡包给学生品尝汉堡，孩子们才真正了解了汉堡包的想法。

由于捐赠者的资金问题，有毒跑道的消息暴露了。会场中小学的操场只有一半的塑料，而塑料是白色的，另一半是水泥。一个足球的进球独自一人站在一侧，另一侧的进球已被删除，成为老师本人绘制的不规则篮球场。

操场上的所有不对称性都像信息不对称的缩影，这使学校的老师和学生对任何可能性做出积极反应。学校只有60个孩子，但大多数是左撇子的孩子，父母的父母出去上班。有些来自离婚的家庭，其中一些人患有精神疾病。 “所有真正无法出去的孩子。”在刘老师的看来，这些孩子需要更多的照顾和积极的指导，“但总有缺乏方法。”因此，旱地冰和雪体育以及冬季奥运会教育就像为他们挽救生命的吸管。 “只要学生可以玩，变得阳光开朗，我们就不会感到负担。”

可以通过寄宿学校来使用“负担”一词。我每周回家两天，几乎所有工作日都和学生在一起。我不仅在早上6:30起床，负责晚上8:00教书，而且学生们从老师的工作区到生病，衣服被撕裂了。因此，即使面对城市中有许多课程的孩子，学校中有10多名教师仍然不知所措。 “河北是大学入学考试的主要省，学术压力已经开始在小学开始。”在主要学科教师的农村小学中，从首都体育学院毕业的老师王老师不得不放弃自己的体育专业，并接受三个年级的数学教学。体育课是由即将退休的老师举行的。随着年轻的男老师离开，原始的溜冰和其他项目也被取消。 “更不用说冬季项目了，只有教师才能在线检查一些信息以告诉学生。”

通往北京的G95高速公路悬挂在学校后面的大片土壤上方。安全剑和交通不便的剑将儿童的实际课程限制在学校的最小部分。每年滑雪一次滑雪胜地是唯一“走开”的机会。

“如果学生可以更多地参与并了解冰雪运动，那么他们可能会有更多的机会外出。毕竟，利用冬季奥运会，昌格利县许多人的命运发生了变化。”王老师30多岁，刚刚成为母亲。该场地小学是她的母校。正是因为她被排球队选中，所以她成为一名大学生。因此，毕业后，她选择成为一名特别的邮政老师，以返回这所偏远的山村学校，希望帮助更多的孩子像她一样离开山脉。 “许多父母没有意识到运动也是改变生活的另一种方式。即使他们无法获得名声和财富，也足以给人民勇气，并有额外的机会外出来看看世界。”

“疯狂”小学校长

Yan Caixia还想让学生“出去”，尤其是在北京Shijingshan区Dianchang Road小学的7个孩子见面之后，“孩子们必须更多地参与并在世界上看到更多。”

作为北京冬季奥林匹克组织委员会的最接近的小学，戴安昌路小学自2015年以来一直在探索冬季奥林匹克教育。旱地冰雪项目也在学校中广泛传播。校长Xue Dong专门为这次活动带来了7名学生作为年轻的志愿者，向Gaojiaying Town的学生展示了Dryland Curling和其他项目的“玩法”。

在“教学”期间，Yan Caixia对Power Plant Road的学生的信心，开朗和责任给人留下了深刻的印象。她向Xue dong建议，她“想带学生去动力植物道小学，看一下”，“您可以领导三年级的学生，他们才能在2022年毕业。” Xue Dong对任何经验都不吻。

一开始，我也感觉到石头穿过河。

来自中国库里亚学生对抗锦标赛两侧的运动员讲话。中国团队精心挑选的学生代表拿着一张纸，并传达了“友谊第一，第二竞赛”。韩国团队的孩子们在舞台上时说了一点“口吃”，但自然地表达了“享受比赛，不要受伤”。这个场景触及了Xue Dong。只有通过不断“训练”，孩子才能提高他们的语言组织技能，理解和真诚地表达思想的能力。

观看游戏也是一种“锻炼”。在北京越野滑雪大奖赛中，学校组织学生观看比赛，并要求学生提前做作业。 “什么是越野滑雪？体育运动是在哪里？代表运动员参加比赛？如何在城市铺平雪地轨道？”一系列知识点成为了校长教室的互动内容。校长的教室通常在到达目的地的公共汽车上。根据Xue Dong的说法，在过去的两年中，学校组织了学生观看现场冰雪活动，包括世界女子冰球比赛，世界花样滑冰大奖赛，NHL中国冠军，中国冰球锦标赛，其他冰雪和其他冰与雪事件，“扩大了他们的视野，并学习了冬季的Olympics知识和游戏视图。”

在幻灯片上，戴安昌路小学的学生的照片出现在冬季博览会上，奥运会和主要竞争场所的背景音乐不断出现“冬季奥运会即将到来”。一些老师钟丽笑着说：“只有音乐才能相同。” Xue Dong用他的话捕捉了这一信息：“我们的学校没有为冬季奥运会教育提供的特殊资金。它使用现有的办公室资金来支持其中的一部分，并通过私人关系获得一些免费的观看和体验。这不是有钱的。

Xue Dong是所谓的“私人关系”，透露大多数人说他是“可耻的，正在寻求资源”。自学校开始冬季奥运会教育以来，他就养成了每天翻转新闻的习惯。他发现一个适合学生参加的活动。他打电话给组织委员会询问：“有没有机会给门票或让学生参加。”他最初被拒绝并感到委屈：“我显然是为学生做好事，为什么你必须谦虚并问别人？”随着时间的流逝，“脸”长期以来一直被老茧覆盖。

学生安全问题是重中之重。为了确保旅行，许多老师必须加班。 “一年两次，加班费为每年30元。”汽车租赁是最大的费用。这次，当我来到昌利时，三名老师带了7名学生，“我特别找到了一辆刚刚完成'两个课程'的任务。安全是最重要的。”学校的办公室资金通常在十月开始紧张。 5,000元汽车的租赁费使Xue Dong“花费很痛苦”，这使学生可以体验更多，并允许更多的孩子理解冬季奥运会，“更值得”。

有多种方法可以在不花钱的情况下进行冬季奥运会教育。将冬季奥运会融入该课程似乎是始终如一的，但它必须动员各种学科的教师的热情，以“形成对冬季奥运会重要性的共识”。 Xue dong以卷发为例表达了可以在科学课上解释摩擦，在数学课上，它可以为三年级学生介绍“ MM”知识点，“测量两个卷曲之间的距离，以确定胜利或失败的中心点，这不仅可以解释竞争规则，而且还可以解释学生的概念。”即使在课程之外，传统的评估系统也可以与冬季奥运会有关。 ，与北京冬季奥运会组织委员会的部门环境相对应，该学校建立了一个小型冬季奥运会组织委员会，但学生负责的工作仍然是每天的内容，例如宣传委员会和健康评估。 “冬季奥运会教育不是一个新负担，而是与特定工作的结合。”在Xue Dong的观点中，冬季奥运会教育不仅是通过冰与雪运动来改善学生的身体健康，而且是整合学校教育工作的主要线路。 “借用一个主题来帮助学生在各个方面（例如纪律，健康和金融）养成良好的习惯，并找到教育的切入点。”

来自北京的校长Xue留下了“大脑”和“疯狂”的印象。 “我们现在缺乏的就是这种想法。” Gaojiaying Town Quan小学的校长Wang Li说，DTL小学的“小老师”可以用作参考。在这次活动捐赠的干冰和雪设备的帮助下，高年级学生可以成为低年级学生的“老师”，以便整个学校都可以移动。”他希望将老师从杜克（Duoke）带到DTL小学（DTL小学），以当场“寻求圣经”，“需要出去看看”。

“据说，北京 - 蒂安吉·赫比的整合与北京如此接近。我们可以与北京学校建立联系吗？让学生看到更大的世界？但是如果我出去申请批准，该怎么办？” Yan Caixia提出了最关心的问题。

Chongli区教育与科学局副主任Li Wei强调：“对学生安全问题的要求非常严格。实际上，该局每年冬季都面临着组织学生在冬季滑雪的巨大压力。”

Yan Caixia并没有放弃，“我们不能仅仅因为我们担心安全问题而放弃机会。其他学校的孩子也必须考虑安全。如果我们详细进行保护工作，这是否有可能...？”

有人参加了讨论：“如果学生不能外出，老师可以出去吗？” “可以在北京建造一个平台吗？我们的村庄组织教师看看我们是如何上课的吗？” “如果你不能走，你能给我们信息学习吗？”

“我会告诉你校长，这并不是说你不要让所有人出去，而是在批准后必须出去。您必须详细地进行安全工作。李·温（Li Wen）讲话后，掌声又一个接一个。

冬季奥运会教育中星星的微弱火花

“互联网和电话现在非常发达。只有人出来吗？”作为中国第一位在小学上进行奥林匹克教育实践的体育老师，周藤曾经使用自制的冰和雪体育教学辅助工具将其浪费带到许多山村学校。 “奥林匹克教育在农村地区最突出的特征是，老师握住电话，不知道该打电话给谁，持有计算机，也不知道该搜索什么。”他提到Yanqing Yaojiaying中央小学：“如果您想发展，就必须在不等待或依靠自己的情况下寻求超越。”

小米山位于Yaojiaying中央小学以北5公里处，2022年冬季奥运会高山滑雪将在那里举行。仅在奥林匹克体育场（Olympic Stadium），在北京郊区北京 - 贝伊（Beijing-Hebei）交界处的这所乡村学校和海比（Hebei）决定介绍冬季奥运会教育。在周圭的帮助下，孩子们用扫帚揉捏冰球棒和用泡沫制成的纸球，让孩子们体验最简单的幸福。校长Xin Hongli访问了周殖所在的北京扬云中央小学。他在操场旁边的一个房间里感到震惊。周期为近20年的周期教育中的作品 - 纸上足球，学生手绘的冬季奥林匹克邮票，定制的橄榄树店和天使之翼模拟了奥林匹克运动会，以及手工制作的“奥运会奖牌” ...

“这真的就像一个小博物馆。”辛·洪利（Xin Hongli）计算了资源，“我们生产豆子，其中一些是豆类和叶子。”冬季奥运会主题的豆类和Ye Diao目前是学校中最出色的冬季奥运会教育作品。 2018年，Yaojiaying Central小学被评为Yanqing区的冰与雪运动学校。 “乡村学校进行冬季奥林匹克教育，场地和老师是不可避免的。最重要的是校长的想法。一旦您真正想做这件事，就可以做任何事情。”

周圭对辛·洪利（Xin Hongli）的持久性非常熟悉。自从他遇到了2000年奥运会资本体育大学奥林匹克研究中心主任兼教授Pei Dongguang以来，他对奥林匹克教育的固执一直持续到今天。这是一个孤独的探索。他从未停止过，因为他的发明和创造无法通过正常的评估系统来量化，也没有被停职，因为房间“肮脏”，他仍然不满意。 “有人说进步是英雄，进步三个步骤是烈士。周老师，你已经分三个步骤走了。”在接受了两个“主要学生” Xue Dong和Xin Chongli之后，周冈坦率地承认：“如果有人理解我，那不是损失。”

但是对于佩迪·冈（Pei Dongguang）来说，在世界各地的学生中充满了学生，在实践奥林匹克教育的道路上，“周成岛首次蔓延，十多年后，它仍然是周沟。”

这条路一直很活跃。 2002年的冬季奥运会开始，每个国家竞标奥运会都需要奥运会晋升计划，也称为奥林匹克教育。随着那年北京奥运会的成功竞标，奥林匹克教育迅速扩展到小学和中学，全国有500多所奥运会示威学校。但是，奥林匹克教育尚未深深植根于校园。随着北京奥林匹克运动会的成功结束，种子播种的种子未能继续发展，无法立即取得直接成果的奥林匹克教育很快失去了土壤。

冬季奥运会的到来就像重新启动按钮。奥林匹克教育已开始随着冰雪运动的流行而传播火花。

“奥林匹克城市不仅应该拥有美丽的场所和奥运会奖牌，而且更重要的是，为可持续发展留下文化和教育遗产，以使年轻人受益。” Pei Dongguang说，作为一个两次举办奥运会的国家，对奥林匹克教育的理解应提高到教育水平。 “奥林匹克精神是一种长期测试的普遍价值。在全球融合的背景下，这是一种了解教育的国际教育，在身心上是和谐的，并且是不可替代的。”

但是，为什么奥林匹克教育很难扎根校园？缺乏真正的从业者是不能忽视的原因。 “在奥林匹克教育中没有全职职位，因此大学毕业生很难获得相应的就业机会。” Pei Dongguang说，为了真正实施奥运教育，除了技能培训的“教练”角色之外，体育老师还应成为传播奥林匹克文化的个人。因此，一方面，我们必须改变当前的状况，在大学培训阶段，体育课过于关注技能培训和缺乏理论教育，而我们必须加强相关专业的学生的奥林匹克文化教育。

认识奥林匹克教育的核心并不容易。在2008年北京奥运会期间，北京的许多学校都在全面展现了奥运会主题活动。学生可以参加的项目远远超过了当今的Power Station Road小学的项目。然而，在奥运会之后，学校的教学质量急剧下降，以前的盛大场景很快消失了。 “我们必须认识到，冬季奥运会教育的受益者必须是学生，而我们不能为冬季奥运会举办冬季奥运会。” Xue Dong非常清楚，必须在每个孩子的健康成长的轨迹上实施奥运会的教育遗产。

有来自全国各地的孩子在黛安昌路小学学习，其中许多是移民孩子，他们的父母在北京工作。对于他们来说，四年级和五年级将迎来他们生活中的转折点，回到家乡是继续学习的最常见方法。

王Yu（假名）正在高吉镇的Xidianzi小学学习，他认识到参加了Dryland Curling活动的校长和同学。他已经两年没见过，也没有挺身而出打招呼。当他离开时，红色和蓝色的干地冰壶轨道尚未进入学校，他和他与北京同学疏远的两年一样陌生。直到他在干冰冰球体育场看到他的前队友Wang Jingcheng时，他才找到了他的隐性理解，并经常打出好球，Wang Yu主动竞选了他的前体育老师Shi Xiaojun并拍打了他的脚，并拍打了他的脚，“熟悉的感觉又回来了。”

“您是否担心学校的活动太丰富了，这会导致更多的孩子在像Wang Yu这样的相对单一的校园生活中迷失了吗？” Shi Xiaojun对这个问题给出了负面答案：“教育将为人们留下痕迹。即使您一开始不适合环境，您过去所获得的东西总是会允许在新​​的环境中重新看到一个人。”

北京，4月1日，北京