2月17日，北京人民日报。2月17日，北京市政教育委员会和北京市政体育局共同发布了“进一步加强新时代的中小学体育工作的措施”，是北京大小中学和中学的“八项规定”。北京将通过八项措施将身心健康教育纳入学校的全员，全能和完整的教育，包括创建“可汗的体育课程”和大力开展学生班联赛。
至少一个强制性的“三个主要球”
小学和中学的体育课程要求更详细。其中，每天的小学和初中都有一个体育课，每周有三到五个体育课。如果没有体育课，那么当天应安排不少于45分钟的体育锻炼。每个体育课程应至少安排10分钟的身体健身运动，加强运动负荷监测，消除“传道课”和“不出汗”的体育课程，并防止分裂和任意教学内容；不要以任何形式挤出体育课程，并消除“贤和阳班的时间表”。
小学和初中应在体育课程的强制性内容中至少包括“三个主要球”中的至少一个，高中应提供“三个主要的球”模块教学。应该以集成方式设计课堂，类间和毕业后服务。中小学应充分利用大型阶层和毕后课程的服务，并组织学生进行至少10件项目的旋转活动，例如球，绳索跳过，Shuttlecock Kicking和Rubber Band跳跃，以确保在强制性教育舞台上的每个学生至少至少2个运动技能。强制性教育学校应执行大小休息的要求，敦促学生离开座位，走出教室，户外走去，进入阳光，探索具有学校特征并适合学生活动的项目。
中小学将进一步确保学生每天的全面体育锻炼时间不少于2个小时，包括至少1小时的中度或以上的体育锻炼；促进身体健身计划，组织涉及所有老师和学生等的跑步活动等。
所有小学和中学成员都参加班级比赛
“八项体育条例”首次澄清小学和中学应组织学生在每个学期以各种形式和丰富内容进行班级联赛，强调“全成员的参与和完整的进程参与”。小学的每个班级都必须有不少于5场比赛，初中必须有不少于4场比赛，而且高中必须有不少于3场比赛。竞争活动可以根据当地条件由学校设计和安排。校园足球，篮球和排球专业学校组织学生进行相应的“三个主要球”级联赛，每个班级每学期的比赛不少于5场比赛。
北京市政教育委员会发现，班级比赛是学生体验运动乐趣的最佳形式。它可以动员学生参加运动的热情和热情。它还可以教会学生尊重规则，尊重裁判和对手，并养成良好的运动习惯。在此过程中，教师应将班级竞争视为重要的教育基础，不仅教学生如何获胜，还教学生如何面对失败以及如何从失败中汲取经验。
在新学期中，所有中小学都将根据实际条件制定计划，组织学生开展班级联赛，鼓励老师和学生一起参加，并真正实现“每个班级都有竞赛，每个人都参加。”
小学开始增加上肢训练
北京将整合学生的年度身体健康测试数据和体格检查数据，以进行分析和比较。通过大数据和人工智能等数字手段，我们将建立一个在线“健康老师”辅助机制，以指导家庭与学校之间的合作，并科学地指导学生有效地进行体育锻炼。
对于身体健康弱的学校，即每个地区卓越物理测试率最低的学校，地区教育委员会将组织专家进行集中咨询并准确制定改进计划；对于具有更好身体考验的学生，每所学校都会准确区分学生类型和科学设计锻炼计划。
为了应对物理健康测试中的弱项目，北京市政教育委员会将采取薄弱而强大的行动来增强学生的上肢力量。从小学的四年级开始，北京将逐渐增加学生的水平悬挂式支撑和倾斜的上拉，以科学支持学生的上肢力量，并减轻学生的问题，例如脊柱侧弯和圆形肩膀驼背。这些措施将在新学期中充分实施。一些学校没有整个水平酒吧，必须在年底之前完全配备。
此外，到2027年底，每个地区都将轮换体育老师培训体育老师。北京还将加深运动和教育的整合，定期安排体育学校教练和杰出的退休运动员进入学校，指导学生每周至少进行一次特殊培训，并至少在“三个主要球”中为体育老师举办至少一门运动培训课程，每年的田径和田野，游泳和其他项目。每个地区每年应至少组织10个“冠军”活动。此外，有条件的学校可以与周围社区，公园和社交运动场所合作，以组织学生进行体育活动。
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